pediatría | Cursos - Mednet https://www.mednet.com.ar/en/curso-tag/pediatria/ Capacitaciones Online Thu, 25 Jun 2026 16:25:39 +0000 en-US hourly 1 https://wordpress.org/?v=7.0 https://www.mednet.com.ar/wp-content/uploads/2025/02/cropped-mednet-capacitaciones-online-favicon-rb-32x32.png pediatría | Cursos - Mednet https://www.mednet.com.ar/en/curso-tag/pediatria/ 32 32 Curso Intensivo: Trastornos de la Pubertad femenina y masculina https://www.mednet.com.ar/en/cursos/curso-intensivo-trastornos-de-la-pubertad-femenina-y-masculina/ Mon, 02 Mar 2026 18:00:46 +0000 https://www.mednet.com.ar/?post_type=lp_course&p=21695 Actualización intensiva para especialistas.

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Un curso para especialistas. ¡Segunda edición!

Objectives

  • Conocer los elementales de la biología del desarrollo normal del sistema endocrino y sus mecanismos génicos para poder desarrollar la mejor estrategia diagnóstica.
  • Conceptualizar sobre el conocimiento y manejo de las enfermedades endocrinas que afectan desarrollo puberal, específicamente sobre el dilema de diferentes estrategias diagnósticas y terapéuticas.
  • Reflexionar sobre patologías que se enfrentan a un posible cambio de paradigma orientado a la mejor eficacia diagnóstica y, por ende, terapéutica.
  • Distinguir aquellas condiciones con aspectos terapéuticos controvertidos de la práctica clínica.

¿Por qué realizar este curso?

Con este curso queremos ofrecer a los endocrinólogos/as pediatras una actualización en el conocimiento y manejo de las enfermedades endocrinas que afectan el desarrollo puberal en varones y mujeres, específicamente desde el enfoque de la utilización de diferentes estrategias diagnósticas y sobre nuevos aspectos de la terapéutica.

En las clases nos proponemos brindar actualización con buen nivel de evidencia sobre herramientas diagnósticas y terapéuticas en los casos de pubertad patológica y como diferenciarlos de variantes normales de pubertad.

En los talleres de intercambio se plantearán problemas clínicos que interpelarán al alumno o alumna sobre los procesos diagnósticos y/o terapéuticos.

Sign up

MÓDULO 1 | Semana 1
  • ¿Por qué siguen vigentes los estudios de Marshall y Tanner sobre los estadios de Tanner y su progresión?  Dr. Ignacio Bergadá
  • “Minipubertad” y Pubertad verdadera: diferencias e implicancias clínicas.  Dr. Rodolfo Rey
MÓDULO 1 | Semana 2
  • Utilidad de los marcadores bioquímicos del eje hipotálamo-hipófiso-gonadal sobre la progresión clínica. Dra. Romina Grinspon
  • Volumen testicular y caracteres sexuales secundarios: ¿cuándo van juntos y cuándo no? Dr. Rodolfo Rey
MÓDULO 1 | Semana 3
  • Telarca precoz idiopática: ¿solo basta la clínica o el laboratorio es mandatorio? Dra. Analía Freire
  • Pubarca precoz en la niña: ¿qué signos alertan sobre una posible alteración hormonal? Dra. Andrea Arcari
MÓDULO 1 | Semana 4
  • Encuentro sincrónico* | Taller de casos clínicos.
    Martes 23/06/2026 19h (ARG)
    *Todos los encuentros quedarán grabados en el campus. 
MÓDULO 2 | Semana 5
  • ¿Cuál es el mejor diagnóstico de PPC femenina? ¿Está al alcance de todos? Dra. Analía Freire
  • Control del tratamiento de la PPC femenina: clínico vs. bioquímico. Dra. Analía Freire
  • ¿Qué parámetros clínicos son de mejor utilidad para optimizar la talla final durante el tratamiento de la PPC femenina?Dra. Analía Freire
MÓDULO 2 | Semana 6
  • Síndrome de McCune Albright: espectro clínico y la mejor terapéutica. 
    Dra. Andrea Arcari
  • ¿Cuál es el mejor criterio para controlar el tratamiento de la PPC masculina?  Dr. Rodolfo Rey
MÓDULO 2 | Semana 7
  • Diagnóstico diferencial entre Hipogonadismo hipogonadotrófico y RCCD: ¿dónde estamos? Dra. Romina Grinspon
  • Retardo Constitucional de crecimiento y desarrollo: ¿cuándo es mejor intervenir y cuándo es desaconsejable hacerlo?  Dr. Ignacio Bergadá
MÓDULO 2 | Semana 8

  • Encuentro sincrónico* | Taller de casos clínicos.
    Lunes 13/07/2026 19:00h (ARG)
    *Todos los encuentros quedarán grabados en el campus. 

MÓDULO 3 | Semana 9
  • ¿Qué sabemos de los genes involucrados en el HH? Dr. Sebastián
    Castro
  • ¿Cuál es la mejor estrategia genómica para el diagnóstico del HH? Dra. Gabriela Sansó
MÓDULO 3 | Semana 10
  • La mejor terapia de reemplazo para inducir la pubertad en el HH en el varón, ¿está al alcance de todos? Dr. Rodolfo Rey
  • La mejor terapia de reemplazo para inducir la pubertad en el HH en la mujer, ¿está al alcance de todos? Dra. Andrea Arcari
MÓDULO 3 | Semana 11
  • ¿La fertilidad en el HH es una utopía? Dra. Romina Grinspon
  • Adolescente con Síndrome de Klinefelter: ¿cuándo necesita terapia de reemplazo hormonal? Dr. Rodolfo Rey
  • ¿Cómo monitorear la salud ósea en el HH? Posibles intervenciones. Dr. Hamilton Cassinelli
MÓDULO 3 | Semana 12

  • Encuentro sincrónico* | Taller de casos clínicos.
    Lunes 10/08/2026 19:00h (ARG)
    *Todos los encuentros quedarán grabados en el campus.

FINAL BLOCK
  • Examen final múltiple choice
  • Encuesta de satisfacción
  • Descarga de certificados


Curso elaborado junto al Centro de Investigaciones Endocrinológicas “Dr. César Bergadá”  CEDIE-CONICET

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]]> Desarrollo infantil: claves para la práctica pediátrica https://www.mednet.com.ar/en/cursos/desarrollo-infantil/ Tue, 13 Jan 2026 14:44:57 +0000 https://www.mednet.com.ar/?post_type=lp_course&p=32937 Desarrollo infantil: qué observar, cómo acompañar y cuándo derivar.

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Qué observar, cómo acompañar y cuándo derivar.  Una mirada clínica, más allá de los hitos.

¿Por qué realizar este curso?

Desde Mednet diseñamos este curso con el propósito de brindar a los profesionales de la salud herramientas concretas para la detección precoz, el acompañamiento del desarrollo infantil típico y la identificación temprana de posibles desvíos en la infancia.

El curso apunta a fortalecer la capacidad de los equipos de salud para tomar decisiones fundamentadas en el consultorio y en los distintos ámbitos sanitarios, acompañando tanto procesos de desarrollo saludable como situaciones que requieren abordaje específico, seguimiento o tratamiento interdisciplinario.

Objectives

  • Reconocer qué observar en pocos minutos de consulta, optimizando el tiempo clínico.

  • Aprender cómo orientar a las familias sin etiquetar, promoviendo un abordaje respetuoso y preventivo.

  • Contar con criterios claros para fundamentar y justificar una derivación oportuna.

  • Desarrollar herramientas para responder adecuadamente a la demanda escolar, articulando salud y educación.

Module 1
Conceptos básicos de desarrollo infantil y sus problemáticas
Module 2
Trastornos del desarrollo: TEA y TDAH
Module 3
Lenguaje, comunicación y aprendizaje
MÓDULO 4
Desarrollo y contexto | Situaciones de alto riesgo
MÓDULO 5
Vínculo, apego y estilos de crianza | Juego y lectura
MÓDULO 6
Pantallas | Alimentación y sueño
FINAL BLOCK
  • Examen final múltiple choice
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]]> Fundamentos de genética y genómica clínica para profesionales de la salud https://www.mednet.com.ar/en/cursos/genetica-y-genomica-clinica/ Tue, 03 Jun 2025 13:51:34 +0000 https://www.mednet.com.ar/?post_type=lp_course&p=30370 Aplicá eficazmente los avances en genética y salud y mejorá la atención de tus pacientes.

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Objectives

El diagnóstico genético es hoy una herramienta fundamental en el manejo y prevención de enfermedades en todas las especialidades clínicas. Este cambio de paradigma, requiere el desarrollo de competencias que habiliten la aplicación eficaz y oportuna de los avances científicos y tecnológicos en el área. El objetivo del curso es desarrollar competencias para:
  • Participar del proceso diagnóstico de enfermedades de base total o parcialmente genéticas.
  • Identificar situaciones clínicas que requieren interconsulta con servicios especializados de diagnóstico y asesoramiento genético.
  • Comprender y aplicar herramientas y criterios para la interpretación de resultados de estudios genéticos específicos.
  • Entender  la implicancia y alcance del proceso de asesoramiento genético familiar y toma de decisiones informadas.
  • Aplicar y comprender el vocabulario y nomenclatura específica del área de genética humana.
CICLO DE WEBINARS GRATUITOS

Reviví el Ciclo de webinars "Genética y Genómica hoy" donde abordamos los aspectos clave de uno de los campos más innovadores en salud.

Día 1 | Su revolución en salud ⭢ Acceder a la grabación
✓ Motivos de consulta según las etapas del ciclo de vida.
✓ Nuevas tecnologías y su alcance, según diferentes niveles de resolución del material genético (arrays, mlpa, paneles, exoma).

Día 2 | La genética familiar y su influencia en el cáncer ⭢ Acceder a la grabación
✓ Bases clínicas y moleculares de los tumores hereditarios
✓ Rol del asesoramiento genético en la oncología hoy
✓ ¿Qué información sobre la herencia nos dan los tumores?
✓ Implicancias individuales y familiares del cáncer hereditario

Module 1
  • Genética y salud. ¿Sólo las enfermedades poco frecuentes son de origen genético? ¿Qué son las anomalías congénitas? ¿Todas las enfermedades de causa genética son hereditarias?  ¿Qué es la odisea diagnóstica de enfermedades poco frecuentes? ¿Cuáles son los factores de riesgo genético? ¿Se pueden prevenir las enfermedades genéticas? Redes en Argentina y en el mundo. Dra. Sandra Rozental, Dra. María Paz Bidondo
  • La historia clínica en genética médica. ¿Qué información debe contener la historia clínica para sospechar la causa genética de una enfermedad? ¿Cuáles son los principales criterios de derivación a una consulta con genética? ¿Cuáles son consultas urgentes? Como construyo un árbol genealógico basado en la estandarización internacional? ¿Cuál es su utilidad? ¿Existen herramientas digitales para lograrlo? ¿Qué es el asesoramiento genético? Examen físico del niño con anomalías congénitas. Dismorfología. Utilización de bases de datos de búsqueda de hipótesis diagnósticas. Dra. María Paz Bidondo
  • Estandarización de rasgos fenotípicos. ¿Qué importancia tiene en el proceso de diagnóstico estandarizar rasgos fenotípicos en códigos y siguiendo una ontología? Fenotipado. Términos HPO. Dra. Romina Armando
Module 2
  • Estructura del genoma humano. ¿Qué sabemos hoy del genoma humano ? ¿Cuál es la relación entre el genotipo y el fenotipo? ¿Qué es un gen? ¿Qué es un cromosoma? ¿Qué es el cariotipo? ¿Qué es un alelo? Qué significa el genotipo y fenotipo? ¿Cómo dirigen los genes el desarrollo y crecimiento? ¿Todos tenemos la misma información en nuestro ADN? ¿Qué es el ADN “codificante” y “no codificante”? ¿Es igual el ADN nuclear y el ADN mitocondrial? Dra. Marisol Delea
  • Variabilidad genética e impacto en los procesos de salud y enfermedad. ¿Qué es una variante genética? ¿Qué tipo de variantes se han reconocido? ¿Todas las variantes afectan la salud? ¿Todas las variantes afectan la salud? ¿Por qué ya no usamos el concepto de mutación? ¿Qué es el genoma de referencia? Dra. Lourdes Correa Brito
  • División celular y gametogénesis. ¿Cómo se transmite la información genética? ¿Qué conceptos de gametogénesis necesitamos conocer para valorar la heredabilidad de entidades con fuerte carga genética? ¿Cómo se transmite la información genética de padres a hijos? ¿Cómo se conserva la información genética durante el crecimiento y desarrollo? ¿Qué es el ciclo de inactivación del cromosoma X? Concepto de impronta genómica en gametogénesis. Dra. María Paz Bidondo
Module 3
  • Patrones clásicos de herencia. ¿Cuáles son las leyes que rigen la transmisión de las enfermedades genéticas? ¿Qué utilidad tiene identificar el patrón de herencia de una enfermedad? Patrones clásicos de herencia autosómica. Consanguinidad. Herencia ligada al sexo. Evaluación de riesgo genético. Dra. Florencia Villegas
  • Patología multifactorial. ¿A qué se denomina herencia multifactorial y que nuevos avances hay en sus cálculos de riesgo? ¿Qué diferencias hay entre los conceptos de variantes patogénicas y variantes de susceptibilidad? ¿Qué principales características observamos en árboles genealógicos de entidades con herencia multifactorial? ¿qué principales diferencias se observan entre entidades multifactoriales y entidades monogénicas? ¿Qué utilidad tienen los SNPs (polimorfismos de nucleótido único) para la confección de bases poblacionales? ¿A que se denomina cálculo de riesgo poligénico? Dra. Romina Armando
  • Patrones no clásicos de herencia. ¿A qué se denominan enfermedades de herencia no clásica? ¿Qué importancia a nivel clínico tiene su reconocimiento? Dra. María Paz Bidondo
MÓDULO 4
  • Anomalías cromosómicas numéricas. ¿Cómo se originan las anomalías cromosómicas numéricas? ¿Qué impacto tienen en el desarrollo? ¿Qué es un mosaico cromosómico? Concepto de no disyunción. Aneuploidías y poliploidías. Mosaicismos. Impacto clínico de las anomalías cromosómicas numéricas. Dra. Sandra Rozental
  • Anomalías cromosómicas estructurales. ¿Cómo se originan las anomalías cromosómicas estructurales? ¿Qué impacto tienen en la salud? ¿Qué impacto tienen en la fertilidad? Anomalías estructurales balanceadas y desbalanceadas. Mecanismos de origen e impacto clínico. Evaluación de riesgo genético. Variación en el número de copias (CNVs) y desórdenes genómicos. Dra. Sandra Rozental
  • Caso Clínico N°1. Dra. Bárbara Casali, Dra. Florencia Villegas
MÓDULO 5
  • Cariotipo humano. ¿Cómo se determina el cariotipo? Se sigue usando este estudio en la era genómica? ¿Cómo tomo la muestra para un cariotipo de alta  resolución? ¿Cuáles son las aplicaciones de las técnicas de bandeo? ¿Cuáles son las aplicaciones de la técnica de FISH? ¿Cuáles son las indicaciones para solicitar un cariotipo? ¿Qué limitaciones tiene esta metodología? Dra. Sandra Rozental
  • Nuevas técnicas de diagnóstico de desbalances genéticos: Array CGH.  ¿Cuál es el fundamento de la técnica de ArrayCGH? ¿Qué es una variante en el número de copias o CNV?  Fundamentos de la técnica de ArrayCGH. Ventajas y limitaciones. ¿Cuáles son las indicaciones para solicitar un estudio de ArrayCGH? ¿Qué limitaciones tiene esta metodología? ¿Qué se entiende por desórdenes genómicos? Dra. Bárbara Casali
  • Interpretación de CNVs. ¿Qué recursos o estrategias nos permiten interpretar una CNV como patogénica o benigna? Bases de datos y otros recursos para interpretación de CNVs. Criterios ACMG. Dra. Marisol Delea
MÓDULO 6
  • Técnicas básicas de Biología molecular y PCR. Enzimas de restricción, PCR (variantes de PCR) PCR cuantitativa-QPCR; ¿Qué aplicaciones tiene la técnica de PCR en la actualidad para el diagnóstico de variantes patogénicas de una enfermedad? Dra. María Esnaola Azociti
  • Secuenciación. ¿Cuándo se utiliza la secuenciación de SANGER para el diagnóstico de variantes patogénicas de una enfermedad? Dra. María Esnaola Azcoiti
  • Patologías por expansión de tripletes. ¿Qué son las patologías por expansión de tripletes? ¿Cómo se estudian? ¿Cómo se evalúan los riesgos familiares? Dra. Melisa Taboas
MÓDULO 7
  • Nuevas técnicas de diagnóstico genético: MLPA. ¿Cuál es el fundamento de la técnica de MLPA? Aplicaciones para el diagnóstico de CNVs. Dra. Melisa Taboas
  • Nuevas técnicas de diagnóstico genético: MLPA.  Aplicaciones para el diagnóstico de patología monogénica. Dra. Melisa Taboas
  • Nuevas técnicas de diagnóstico genético: MLPA de metilación. Aplicaciones para el diagnóstico de patologías relacionadas al imprinting. Dra. Bárbara Casali
MÓDULO 8
  • Técnicas de secuenciación de nueva generación: NGS. Fundamentos de la técnicas de NGS. ¿Qué elijo del menú de NGS ? Paneles de genes – Exoma clínico – exoma completo. Aplicaciones al diagnóstico. Dra. Paula Scaglia
  • Priorización y clasificación de variantes de secuencia. Proceso de priorización y clasificación de variantes. Cómo se interpreta un informe de NGS. Bases de datos y etiquetas ACMG. Hallazgos incidentales. Dra. Paula Scaglia
  • Informes de NGS. ¿Cómo interpreto un informe de NGS? ¿Qué información no debe faltar? ¿Puede suceder que exista una base genética para el cuadro clínico del paciente en estudio y no pueda evidenciarse con la técnica de NGS? Dra. Paula Scaglia
MÓDULO 9
  • Caso Clínico N°1. Dra. Sandra Rozental
  • Caso Clínico N°2. Dra. María Paz Bidondo
  • Caso Clínico N°3. Dra. María Gabriela Ropelato
MÓDULO 10
  • Bases clínicas y moleculares del cáncer hereditario. ¿Cuáles son los mecanismos etiopatogénicos en el cáncer? ¿Cuál es el rol de la genética en el diagnóstico y tratamiento del cáncer? Carcinogénesis. Mutaciones somáticas vs. germinales. Predisposición hereditaria al cáncer. Características clínicas de los cánceres hereditarios. Evaluación de riesgo en oncología. Implicancias (individuales y familiares) del cáncer hereditario. Dra. Lina Nuñez
  • Prevención primaria y secundaria del cáncer. ¿Cuál es la utilidad de la información genética para prevenir el cáncer? ¿Cuáles son las estrategias? Prevención primaria y secundaria. Tratamientos dirigidos (terapias target). Paneles multigenéticos. Testeo genético mainstream en oncología. Comités moleculares de tumor y perfil genómico tumoral. Dra. Lina Nuñez
  • Caso clínico sobre aplicaciones del diagnóstico genético en cáncer. Dra. Lina Nuñez
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]]> Curso Intensivo: Tiroides en Endocrinología Pediátrica https://www.mednet.com.ar/en/cursos/curso-intensivo-tiroides-en-endocrinologia-pediatrica/ Wed, 30 Apr 2025 14:00:50 +0000 https://www.mednet.com.ar/?post_type=lp_course&p=27510 Dilemas, novedades y nuevos desafíos en Tiroides en endocrinología pediátrica

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Un curso para especialistas en endocrinología pediátrica

¿Por qué realizar este curso?

Las enfermedades tiroideas en la infancia son de las endocrinopatías más frecuentes que enfrentan las y los especialistas en endocrinología pediátrica. Muchas de ellas requieren un seguimiento a largo plazo, y en los últimos años han surgido nuevos enfoques diagnósticos y terapéuticos que impactan en su manejo.

En este curso, profundizaremos en los aspectos clave de cada condición, abordando dilemas clínicos y nuevas estrategias que puedan resultar de utilidad en la práctica diaria.

MODULE 1
Patología tiroidea Congénita

Semana 1:

  • ¿Qué perdemos y qué ganamos utilizando un corte de 8 o 10 para el diagnóstico de hipotiroidismo congénito? Dra. Ana Chiesa.
  • La pn en recién nacidos prematuros o con síndromes, ¿ha cambiado? Dra. Ana Chiesa.
  • ¿Cuál es la base genética de la hipertirotropinemia del lactante? Dra. Valentina Ricci 

Semana 2:

  • La dosis de levotiroxina en el primer año de vida, ¿debe ser alta? Dra. Rosa Enacan
  • ¿Cambiaron los criterios y estrategias de revaloración del hipotiroidismo congénito? Dra. Patricia Papendieck
  • Avances en la etiopatogenia molecular del hipotiroidismo congénito. Dra. Mariana Tellechea 

Semana 3:

  • ¿Cuán prevalente y preocupante es el hipotiroidismo central? Dra. Débora Braslavsky
  • Evaluación neurocognitiva del hipotiroidismos congénito: ¿hay predictores de mala evolución? Dra. Ma. Laura Pardo

Semana 4: Taller de Casos clínicos

MODULE 2
Patología Tiroidea adquirida

Semana 1:

  • ¿Cuándo sospechar TLC en pediatría? Dra. María Eugenia Masnata
  • ¿Cuál es la evolución de un paciente eutiroideo con anticuerpos antitiroideos positivos? Dra. María Eugenia Masnata
  • ¿Es la TLC la única tiroiditis de la infancia? Dra. Patricia Papendieck

Semana 2:

  • ¿En la actualidad cuál es la mejor terapéutica para el hipertiroidismo? Dra. Patricia Papendieck
  • ¿Cuáles son los mejores predictores de remisión en un paciente hipertiroideo pediátrico? Dra. Anna Rothenfusser
  • ¿Cuáles son los criterios y cuáles los riesgos al considerar un tratamiento definitivo en niños con hipertiroidismo? Dra. Patricia Papendieck

Semana 3:

  • ¿Cómo puede afectar el crecimiento la disfunción tiroidea? Dra. A. Keselman
  • ¿El hipotiroidismo retrasa o adelanta la pubertad? Dra. Andrea Arcari

Semana 4: Taller de Casos clínicos

MODULE 3
Patología nodular tiroidea en pediatría

Semana 1:

  • Frente a un niño/a con patología tiroidea nodular, ¿qué factores llevan sólo a la observación y seguimiento y cuáles indican una PAAF? Dra. Patricia Papendieck
  • ¿Cuál es la conducta pediátrica frente a la citología Bethesda? Dra. Ana Chiesa

Semana 2:

  • Avances en biología molecular para el estudio del paciente pediátrico con un nódulo tiroideo. Dra. Sandra Colli
  • ¿Cuándo no estaría indicado radioiodo en un paciente pediátrico con un carcinoma papilar de tiroides? Dra. Patricia Papendieck
  • ¿Cuándo sospechar el carcinoma medular de tiroides aislado y sindrómico? Dra. Ana Vieites

Semana 3:

  • ¿Cómo manejar el postoperatorio de una tiroidectomía con y sin la disponibilidad de PTH rápida para el manejo de la hipocalcemia? Dra. Ana Freire
  • ¿Qué beneficios supone estadificar a un paciente pediátrico con cáncer de tiroides? Dra. Patricia Papendieck
  • ¿Influye el diagnóstico molecular en los criterios de tiroidectomía profiláctica en pacientes pediátricos con MEN 2? Dra. Gabriela Sanso

Semana 4: Taller de Casos Clínicos

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Inscripciones cerradas

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VER OTROS CURSOS


Curso elaborado junto al Centro de Investigaciones Endocrinológicas “Dr. César Bergadá”  CEDIE-CONICET

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]]> Problemas dermatológicos en la consulta pediátrica: nuevas herramientas y tratamientos https://www.mednet.com.ar/en/cursos/problemas-dermatologicos-en-la-consulta-pediatrica-nuevas-herramientas-y-tratamientos/ Sun, 27 Apr 2025 12:55:14 +0000 https://www.mednet.com.ar/?post_type=lp_course&p=30021 Las principales patologías dermatológicas que se presentan en la consulta pediátrica.

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¿Por qué realizar este curso?

Las enfermedades dermatológicas son un motivo de consulta frecuente en pediatría, con impacto en la salud infantil y familiar. Los avances en inmunodermatología, microbioma y nuevas terapias han transformado su abordaje, pero aún no se aplican ampliamente en la práctica. Este curso brinda una actualización basada en evidencia para  la resolución de los problemas dermatológicos más comunes en la infancia.

Objectives
  • Reconocer y diagnosticar las principales patologías dermatológicas en la infancia, distinguiendo signos clínicos clave y criterios diferenciales para su adecuado manejo.
  • Aplicar estrategias terapéuticas actualizadas, basadas en la mejor evidencia disponible, optimizando el tratamiento de afecciones dermatológicas pediátricas y reduciendo derivaciones innecesarias.
  • Evaluar el impacto del microbioma, la genética y los nuevos enfoques terapéuticos en la dermatología pediátrica, integrando estos conocimientos en la toma de decisiones clínicas.
Module 1
Module 2
 
Module 3
MÓDULO 4
 
MÓDULO 5
MÓDULO 6
MÓDULO 7
MÓDULO 8
MÓDULO 9
MÓDULO 10
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]]> Ortopedia Infantil para Pediatras: cómo perfeccionar la práctica diaria en nuestro consultorio https://www.mednet.com.ar/en/cursos/ortopedia-infantil-para-pediatras/ Sun, 27 Apr 2025 12:40:28 +0000 https://www.mednet.com.ar/?post_type=lp_course&p=30000 Herramientas prácticas y actualizaciones en ortopedia infantil.

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Objectives

En la práctica pediátrica cotidiana, no siempre se cuenta con un especialista en Ortopedia y Traumatología Infantil cerca para consultar dudas, interpretar estudios o acompañar una derivación oportuna. Esta realidad puede limitar el abordaje integral del paciente, tanto en el consultorio como en la atención neonatal, de la primera infancia o del adolescente.

Este curso surge para acompañar a los y las pediatras en ese camino:
  • Ampliando la base teórica para desarrollar pensamiento crítico.
  • Brindando herramientas para conocer y manejar las prácticas básicas de la especialidad.
  • Ayudando a distinguir las alteraciones más comunes y reconocer los parámetros de normalidad.
Module 1
Evaluación ortopédica básica en pediatría.
  • Exploración física ortopédica inicial en pediatría. Principios básicos de la evaluación ortopédica en el consultorio. Inspección de la marcha, postura y alineación general. Exploración articular y muscular en niños. Dr. Sebastián Bardavid
  • Evaluación neuromuscular y marcha. Evaluación de la marcha: normal vs. patológica. Alteraciones neuromusculares comunes en la marcha. Integración de la exploración neurológica en la evaluación ortopédica. Dra. Pía Gotter
Module 2
Patologías ortopédicas en neonatos, lactantes e infancia temprana.
  • Displasia del desarrollo de cadera (DDC). Diagnóstico clínico y evaluación de severidad. Criterios de derivación. Tratamiento actual. Aporte de estudios complementarios. Dr. Sebastián Bardavid
  • Pie equino varo congénito (Pie Bot). Diagnóstico clínico y evaluación de severidad. Criterios de derivación. Tratamiento actual. Aporte de estudios complementarios. Dr. Miguel Paz
  • Marcha claudicante en niños. Causas más frecuentes. Metodología diagnóstica. Criterios de derivación y/ o internación. Dra. Verónica Gleich
Module 3
Consultas frecuentes en escolares y adolescentes.
  • Miembros inferiores: desejes en pediatría. ¿Hasta cuándo espero?. Normalidad fisiológica vs. patología. Manejo conservador y cuándo derivar. Estudios necesarios antes de la derivación. Dr. Mauricio García Lizziero
  • Patología traumática: fracturas más comunes y manejo inicial del trauma ortopédico en el consultorio. Manejo inicial del trauma ortopédico en el consultorio. Diagnóstico clínico y evaluación radiológica básica. Manejo inicial en el consultorio: inmovilización y analgesia. Dr. Luciano Ravetti
  • Patología de la columna: dolor de espalda en niños y adolescentes y alteraciones posturales de la columna pediátrica. Evaluación de la curvatura espinal normal vs. patológica. Causas más frecuentes de dolor de espalda: biomecánicas vs. patológicas. Criterios de derivación para estudios complementarios y tratamiento. Dr. Yaco Rodríguez
MÓDULO 4
Lesiones por deporte.
  • Patología más frecuente. Herramientas para el consultorio. Interpretación de los estudios. Qué debo observar en la RMN. Dr. Luciano Patthauer
FINAL BLOCK
  • Examen final múltiple choice
  • Encuesta de satisfacción
  • Descarga de certificados

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]]> Inglés para profesionales de la salud: Nivel básico https://www.mednet.com.ar/en/cursos/curso-de-ingles-para-profesionales-de-la-salud/ Wed, 22 Jan 2025 20:17:11 +0000 https://www.mednet.com.ar/?post_type=lp_course&p=21085 El inglés es una herramienta esencial para el desarrollo profesional en el área de la salud. Estar a la vanguardia exige dominarlo.

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Objectives

El inglés es una herramienta esencial para el desarrollo profesional en el área de la salud, es el idioma médico internacional. Quienes deseen estar a la vanguardia en el ejercicio de su profesión como profesionales de la salud, necesitan dominarlo.

¿Qué lograrás realizando este curso?
  • Adquirir recursos para desenvolverte con colegas y en diferentes ámbitos laborales.
  • Conocer y afianzar las estructuras gramaticales básicas para la comunicación con pacientes.
  • Afianzar las herramientas para describir el cuerpo humano, las enfermedades y los tratamientos. Y más!El curso consta de 3 módulos con 6 unidades temáticas cada uno, donde se desarrollan distintas actividades interactivas. Te las presentamos a continuación.
Entry test

Antes de empezar, te invitamos a realizar este "entry test" que te permitirá comprobar cuál de nuestros 3 cursos de inglés se adapta a tus conocimientos del idioma y necesidades. Si al finalizar el test obtienes entre 6 a 12 puntos, este curso es para vos!

UNIDAD 1
Who are you? (Quién eres?)
UNIDAD 2
The human body (El cuerpo humano)
UNIDAD 3
Signs and symptoms (Signos y síntomas)
UNIDAD 4
The patient´s first appointment (La primera cita)
UNIDAD 5
The physical examination (El examen físico)
UNIDAD 6
The mental examination (El examen mental)
UNIDAD 7
Review unit (Unidad de revisión)
OBJETIVOS NIVEL BÁSICO
  • Tramo 1

    • Lograr las habilidades para presentarse en un contexto profesional 
    • Familiarizarse con el vocabulario requerido para hacer una consulta médica 
    • Conocer las estructuras gramaticales básicas para la comunicación con el paciente


    Tramo 2

    • Adquirir recursos para desenvolverse con otros colegas y en diferentes ámbitos laborales
    • Profundizar los conocimientos sobre el cuerpo humano,  los signos y los síntomas
    • Ampliar los conocimientos gramaticales necesarios para el ejercicio profesional


    Tramo 3

    • Consolidar habilidades para brindar información al paciente sobre diagnósticos y tratamientos
    • Afianzar las herramientas para describir el cuerpo humano, las enfermedades y los tratamientos
    • Robustecer las estructuras gramaticales para una comunicación básica con el paciente

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]]> Inglés para profesionales de la salud: Nivel intermedio https://www.mednet.com.ar/en/cursos/ingles-para-profesionales-de-la-salud-nivel-intermedio/ Wed, 22 Jan 2025 18:33:52 +0000 https://www.mednet.com.ar/?post_type=lp_course&p=23430 Con este curso lograrás afianzar las habilidades clave para comunicarte en inglés con colegas, pacientes y familiares.

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Objectives

El inglés es una herramienta esencial para el desarrollo profesional en el área de la salud, es el idioma médico internacional. Quienes deseen estar a la vanguardia en el ejercicio de su profesión como profesionales de la salud, necesitan dominarlo.

¿Qué lograrás realizando este curso?
  • Afianzar las habilidades clave para comunicarte en inglés con colegas, pacientes y familiares.
  • Practicar la terminología médica y el vocabulario específico relacionado con el entorno médico.
  • Revisar los contenidos gramaticales y poner en práctica todo lo aprendido
Entry test

Antes de empezar, te invitamos a realizar este "entry test" que te permitirá comprobar cuál de nuestros cursos de inglés se adapta a tus conocimientos del idioma y necesidades. Si al finalizar el test obtienes entre 13 y 16 puntos, este curso es para vos!

Module 1
The human body, structure and functions and the medical consultation
  • Parts of the body and signs and symptoms
  • Functions of the body: Heart and respiratory systems
  • Functions of the body: Neurology and sense organs
  • Funcions of the body: Endocrinology and lab
  • Funcions of the body: Digestive system and nutrition
  • Funcions of the body: Gynecology and urinary systems
  • Funcions of the body: Skin and bones
  • Revision
Module 2
The health system and the medical practice. Primary health care
  • Emergency
  • Health system
  • Laboratory test and imaging
  • Child and adult nutrition
  • Vaccines
  • The first 1,000 days
  • Genetics and epigenetics
  • Revision
Module 3
Lifestyle medicine and mental health, resources for the medical consultation
  • Motivational interviewing
  • Medical and surgical tratments
  • Sports medicine and lifestyle
  • Mental health
    Sexology and sex education
  • Dentistry and speech therapy
  • Terminal illness and dying
  • Revision and final examination

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]]> Inglés para profesionales de la salud: Nivel avanzado https://www.mednet.com.ar/en/cursos/ingles-para-profesionales-de-la-salud-nivel-avanzado/ Tue, 21 Jan 2025 22:14:34 +0000 https://www.mednet.com.ar/?post_type=lp_course&p=23457 Con este curso lograrás afianzar las habilidades clave para comunicarte en inglés con colegas, pacientes y familiares.

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Objectives

El inglés es una herramienta esencial para el desarrollo profesional en el área de la salud, es el idioma médico internacional. Quienes deseen estar a la vanguardia en el ejercicio de su profesión como profesionales de la salud, necesitan dominarlo.

¿Qué lograrás realizando este curso?
  • Afianzar las habilidades clave para comunicarse en inglés con colegas, pacientes y familiares.
  • Practicar la terminología médica y el vocabulario específico relacionado con el entorno médico.
  • Revisar los contenidos gramaticales y poner en práctica todo lo aprendido.
Entry test

Antes de empezar, te invitamos a realizar este "entry test" que te permitirá comprobar cuál de nuestros cursos de inglés se adapta a tus conocimientos del idioma y necesidades. Si al finalizar el test obtienes más de 16 puntos, este curso es para vos!

Module 1
The human body, structure and functions and the medical consultation
  • Parts of the body and signs and symptoms
  • Functions of the body: Heart and respiratory systems
  • Functions of the body: Neurology and sense organs
  • Funcions of the body: Endocrinology and lab
  • Funcions of the body: Digestive system and nutrition
  • Funcions of the body: Gynecology and urinary systems
  • Funcions of the body: Skin and bones
  • Revision
Module 2
The health system and the medical practice. Primary health care
  • Emergency
  • Health system
  • Laboratory test and imaging
  • Child and adult nutrition
  • Vaccines
  • The first 1,000 days
  • Genetics and epigenetics
  • Revision
Module 3
Lifestyle medicine and mental health, resources for the medical consultation
  • Motivational interviewing
  • Medical and surgical tratments
  • Sports medicine and lifestyle
  • Mental health
    Sexology and sex education
  • Dentistry and speech therapy
  • Terminal illness and dying
  • Revision and final examination

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]]> Nutrición en la concepción, niñez y adolescencia y su impacto en la salud futura https://www.mednet.com.ar/en/cursos/nutricion-concepcion-ninez-adolescencia/ Tue, 09 Apr 2024 02:50:45 +0000 https://www.mednet.com.ar/?post_type=lp_course&p=23921 Reconocer la importancia de aspectos Nutricionales tempranos (desde los 1000 días) sobre el riesgo de desarrollar enfermedades crónicas no transmisibles.
Transmitir los pilares de una nutrición saludable en la sociedad actual.
Brindar al pediatra de atención primaria herramientas y estrategias prácticas en la prevención de enfermedades nutricionales en infancia y adolescencia.
Establecer pautas y cuidados en esas etapas biológicas, así como alertas en la detección de alimentación no saludable.

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Objectives
  • Reconocer la importancia de aspectos Nutricionales tempranos (desde los 1000 días) sobre el riesgo de desarrollar enfermedades crónicas no transmisibles.
  • Transmitir los pilares de una nutrición saludable en la sociedad actual.
  • Brindar al pediatra de atención primaria herramientas y estrategias prácticas en la prevención de enfermedades nutricionales en infancia y adolescencia.
  • Establecer pautas y cuidados en esas etapas biológicas, así como alertas en la detección de alimentación no saludable.
Module 1
  • Nutrición en los primeros 1000 días. Orígenes del concepto DOHaD.

    Dra. Liliana Trifone, Dra. Miriam Tonietti

Module 2

  • Lactancia y alimentación complementaria​.

    Dra. Mabel Carosella

Module 3

  • Nutrición en edad escolar.

    Dra. Liliana Trifone, Dra Miriam Tonietti, Lic. Lucrecia Dufau

MÓDULO 4

  • Micronutrientes. Requerimientos de Zinc.

    Dra. María Luz Portela

MÓDULO 5
  • Nutrición en la adolescencia.

    Dra Liliana Trifone, Dra Miriam Tonietti, Lic Mora Rodriguez Masip
MÓDULO 6

  • Microbiota y prevención de alergias alimentarias y enfermedad inflamatoria intestinal.

    Dra. María del Carmen Toca

FINAL BLOCK
  • Examen final múltiple choice
  • Encuesta de satisfacción
  • Descarga de certificados

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Un curso dictado por profesionales del Hospital de Niños Dr. Ricardo Gutiérrez (HNRG)

Logos Nutrición

Este curso cuenta con el apoyo de:
Sociedad Argentina de Nutrición
Asociación Argentina de Dietistas y Nutricionistas dietistas
Sociedad Chilena de Nutrición

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